2月26日下午，数控技术学院在2号教学楼召开2024-2025学年第一学期跟岗实习座谈会。学院领导班子成员、实习指导教师团队、辅导员代表与30余名学生代表围坐一堂，通过“沉浸式”交流全面总结实习成果，为深化产教融合、优化人才培养体系注入新动能。
在新乡市数控产教联盟会员单位的鼎力支持下，本批次396名实习生深入57家行业优质企业，圆满完成为期18周的跟岗实践。座谈会上，“技能跃升”“团队成长”“管理认知”“视野突破”成为高频热词，勾勒出新时代职教学子从校园到职场的蜕变轨迹。
技能淬炼：从理论到实践的破茧之路
学生代表回忆道，当走进企业生产车间，智能化数控设备与数字化管理系统构建起的真实育人场景让我们为之震撼。产教融合科科长贾艳瑞介绍，本次实习特别设置“职业双导师制”，由企业技术骨干与院校教师联合指导，重点突破数控编程优化、精密零件加工、设备故障诊断等12项核心技术模块。21五年制数控2班王同学现场展示自主优化编程加工的航空液压密封管接口实物：“通过参与航空精密件生产项目，不仅掌握了五轴联动加工技术，更深刻理解了工艺参数优化的底层逻辑。”
团队熔炉：协同创新的力量觉醒
在焊接工艺改进项目中，由跨专业学生组建的攻关小组交出了亮眼答卷。21五年制焊接班李同学发言：“面对异种金属焊接难题，我们机械制图、材料工程等专业成员通力协作，经过17次工艺试验，最终将产品合格率提升至98.6%。”这种“项目制+跨学科”的实践模式，使82%的学生获得了企业颁发的“优秀团队贡献奖”。
管理赋能：职业素养的全方位塑造
实习期间特别设计的“影子工程师”培养计划成效显著。23数控5班张同学通过轮岗生产调度、质量管控等岗位，系统掌握了6S现场管理、精益生产等现代管理方法。“参与设备OEE（综合效率）提升项目后，我制作的设备效能展板平面设计模型已被企业采纳推广。”该生自豪地表示。据统计，实习学生提出的57条合理化建议中，有32条被企业采纳实施。
视野拓展：行业前沿的深度触达
走进省级“专精特新”“小巨人”企业，接触工业机器人集成应用、数字孪生技术等前沿领域，成为学生们最珍贵的成长记忆。23机械制造及自动化1班陈同学在实习日志中写道：“参与智能仓储系统调试，让我对工业物联网有了直观认知，这为后续专业学习指明了方向。”企业开设的18场技术讲座、组织的6次行业展会参观，有效打通了学生的职业认知盲区。
“这种‘教学做合一’的培养模式，实现了教育链与产业链的精准对接。”数控技术学院党总支副书记范忠春指出，近三年跟岗实习学生留用率持续保持在70%以上，其中13人已成长为技术骨干。学院副院长王同刚强调，将构建“实习-就业-发展”全周期培养体系，计划在2025年新增8家校企共建实训基地，开发6门岗位标准对接课程，为先进制造业输送更多“来之能战”的高素质技术技能人才。
此次座谈会不仅是对阶段性育人成果的全面检阅，更是深化现代职业教育体系建设的创新实践。随着校企双方在人才培养方案共订、教学资源共建等方面达成多项新共识，一幅产教深度融合的育人新图景正徐徐展开。
