聚焦产教联盟与振动行业 拓宽引才渠道赋能高质量发展数控技术学院召开兼职教师引进工作部署会

会上，徐凯院长开门见山地强调了高素质兼职教师队伍是学院实现内涵式发展与教学质量跨越式提升的关键一环。他指出，引进兼职教师并非仅是补充师资数量的权宜之计，而是与学院长远发展相辅相成的战略举措。要真正打破理论与实践之间的壁垒，将最前沿的技术、标准和工艺引入课堂，兼职教师队伍是不可或缺的“新鲜血液”和“桥梁纽带”。

针对如何有效拓宽引才渠道，徐院长进行了重点部署。他强调，本次引进工作将重点依托两大核心平台：一是新乡市数控技术产教联盟的雄厚企业资源，二是全国振动行业产教融合共同体的领先优势。

这一决策基于学院深厚的校企合作基础与地方产业发展战略。新乡市数控技术产教联盟汇聚了本地产业链的众多优质企业，为校企协同育人提供了坚实土壤。更为重要的是，振动产业作为新乡市重点培育和发展的优势产业集群，技术密集，龙头企业聚集，汇聚了大量行业内的能工巧匠、技术专家乃至工艺大师。全国振动行业产教融合共同体的建立，正是为了汇聚全国顶尖行业力量，深化教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。从这两个“富矿”中引进兼职教师，能够确保引进的人才“既懂理论，更精实践”，真正契合学院专业发展的需要。

徐院长要求，引进工作不能止步于“引”，更要重在“用”。未来要大力探索“专兼互补、共同授课”的教学新模式。由校内教师夯实理论基础，企业兼职教师则负责传授实践技能、指导项目实训、解析真实案例，共同将课堂打造为连接企业与学校的“旋转门”。这种模式不仅能高效提升教学质量和学生的岗位胜任力，更是深化校企融合的催化剂。

此外，徐院长展望了更深层次的合作愿景。他提出，一支高水平的兼职教师队伍将成为学院与企业开展联合科研攻关的生力军。校企双方可以共同组建技术团队，瞄准企业生产实际中遇到的“卡脖子”技术难题和工艺瓶颈，联合申报项目，开展应用技术研发，将学院的智力资源与企业的实践需求紧密结合，真正实现以研促教、以研促产，服务地方产业发展。

会议最后，徐凯院长总结道，通过以两大平台为重点精准引才，创新“专兼互补”模式科学用才，最终目标是构建一个学校、合作企业、兼职教师、在校学生四方共赢的良性生态。学校提升了人才培养质量，企业获得了所需的人才与技术支援，兼职教师实现了知识传承与价值升华，学生则收获了最前沿的知识与技能，为未来职业生涯奠定坚实基础。

本次部署会的召开，标志着数控技术学院在推进产教融合、构建“双师型”教师队伍方面迈出了更加坚实、更具针对性的一步，为培养适应新时代产业发展需要的高素质技术技能人才提供了有力保障。